Convite Inauguração EEB São José

PROJETO: UTILIZAÇÃO DE SOFTWARE MULTIMÍDIA COMO FERRAMENTA DE APOIO PEDAGÓGICO

A partir do conhecimento adquirido no curso “Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC”, foi possível implementar de forma didática a utilização das tecnologias e mídias disponíveis na EEB. Rocha Pombo como ferramenta pedagógica.
Através da utilização da tecnologia chamada Realidade Aumentada, foi possível desenvolver atividades multidisciplinares de raciocínio lógico, coordenação motora e percepção do tempo e espaço com o uso do software OvO Game Webcam, que utiliza o conceito de Realidade Aumentada. Nesse projeto foi realizado o registro áudio visual das atividades para serem apresentadas no curso “Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC”.
O referido projeto foi elaborado e desenvolvido pelos professores Francisco Carlos Mondadori Junior, Jeferson da Rosa Seifert, Valdson Godoy Ricardo, para as turmas de 2ª, 3ª e 4ª Séries do Ensino Fundamental/EPI da EEB Rocha Pombo/São Joaquim. Tendo como meta o aperfeiçoamento da capacidade psicomotora principalmente nos alunos com maior dificuldade em sala de aula, bem como, melhorar o nível intelectual dos alunos.
Texto: Francisco Mondadori e Rita Silveira Bett
Endereço para acessar o vídeo:
http://videolog.uol.com.br/video.php?id=497301

Pedro Demo aborda os desafios da linguagem no século XXI

O tema de sua palestra é “Os desafios da linguagem do século XXI para a aprendizagem na escola”. Quais são os maiores desafios que professores e alunos enfrentam, envolvendo essa linguagem?
A escola está distante dos desafios do século XX. O fato é que quando as crianças de hoje forem para o mercado, elas terão de usar computadores, e a escola não usa. Algumas crianças têm acesso à tecnologia e se desenvolvem de uma maneira diferente - gostam menos ainda da escola porque acham que aprendem melhor na internet. As novas alfabetizações estão entrando em cena, e o Brasil não está dando muita importância a isso – estamos encalhados no processo do ler, escrever e contar. Na escola, a criança escreve porque tem que copiar do quadro. Na internet, escreve porque quer interagir com o mundo. A linguagem do século XXI – tecnologia, internet – permite uma forma de aprendizado diferente. As próprias crianças trocam informações entre si, e a escola está longe disso. Não acho que devemos abraçar isso de qualquer maneira, é preciso ter espírito crítico - mas não tem como ficar distante. A tecnologia vai se implantar aqui “conosco ou sem nosco”.
LEIA MAIS
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/diaadia/escola/modules/noticias/article.php?storyid=316

Portal do Professor

Aconteceu no dia 02 de outubro na Sala de TI da Escola de Educação Básica Manoel Dutra Bessa, o Projeto para capacitar os Professores do Fundamental e Ensino Médio, na utilização do Portal do Professor. Pois nos dias de hoje, o Professor precisa estar ciente de que vivemos em uma sociedade diferente, ele precisa atuar como um "facilitador" de Ensino, em sintonia com as necessidades reais de seus alunos. É seu dever, procurar se ajustar à realidade do mundo, ou seja, estar capacitado para lidar com novos recursos tecnológicos e procurar diversas formas de integrá-los às atividades pedagógicas.


O Portal do Professor conta com esses recursos, para o Professor criar aulas diferenciadas que motivem os alunos, com isso, aproxima as tecnologias do processo de ensino-aprendizagem.

Aproveitando o encontro, foi apresentado aos professores o Portal da Mônica com jogos educativos que podem ser usados na escola para melhorar as habilidades dos alunos com o mouse e o teclado.
http://www.edulazzaris.blogspot.com
Eduardo, Parabéns pelo trabalho realizado!

TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC

No dia 18 de Agosto, iniciamos o Curso de Formação Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC.
O curso conta com a participação de 120 profissionais da educação das UEs dos municípios de São Joaquim, Urupema, Bom Jardim, Bom Retiro, Rio Rufino e Urubici, sendo dividido em quatro pólos.
Esta capacitação visa oferecer subsídios teórico-metodológico-práticos para que os professores e gestores escolares possam:
• Compreender o potencial pedagógico de recursos das TIC no ensino e na aprendizagem em suas escolas;
• Planejar estratégias de ensino e aprendizagem integrando recursos tecnológicos disponíveis e criando situações de aprendizagem que levem os alunos à construção de conhecimento, à criatividade, ao trabalho colaborativo e resultem efetivamente na construção dos conhecimentos e habilidades esperados em cada série;
• Utilizar as TIC na prática pedagógica, promovendo situações de ensino que aprimorem a aprendizagem dos alunos.
Com grande entusiasmo os professores iniciaram suas atividades no ambiente de aprendizagem e-Proinfo, tendo a oportunidade de refletir sobre o papel da tecnologia em nossa vida cotidiana e interagir com a equipe formadora e demais cursistas, buscando o aprimoramento do conhecimento.
Aos cursistas desejamos sucesso neste novo desafio, o de ampliar seus conhecimentos e simultaneamente levá-los para sua prática pedagógica, bem como para o seu aperfeiçoamento pessoal.

“Educar a inteligência é dilatar o horizonte dos seus desejos e das suas necessidades”
James Russell Lowell

TV ESCOLA

Um lembrete aos professores das UEs pertencentes a Gerência de Educação de São Joaquim: a TV ESCOLA do NTE São Joaquim oferece o seu acervo de DVDs com mais de 1.200 temas, para empréstimos,onde você professor, pode melhorar a qualidade de suas aulas, enriquecendo o processo ensino-aprendizagem.
Visite o Blog:

www.tvescolasaojoaquim.blogspot.com

GESTAR II – Oficina de Matemática.

Professores do Curso Gestar II participam da Oficina de Matemática conduzida pelo Professor Marlos Perdoná.
Carla da EEB Rocha Pombo, Vera, Antonio Macedo, Simoni da EEB São José, Deucélia da EEB Ary de Souza Borges e Célia da EEB Manoel Pereira de Medeiros. Parabéns professores, com certeza vocês farão a diferença na história do ensino da região e na vida dos alunos, nosso principal objetivo.
GESTAR II – Oficina de Matemática.

Tema:

Plotagem de gráficos de funções do 1º e 2º graus usando o KmPlot do Linux Educacional.

Objetivos da oficina:

- Apresentar aos Professores cursistas uma ferramenta do Linux Educacional para trabalhar gráficos de funções do 1º e 2º graus;

- Plotar gráficos de algumas funções escritas pelo Professor formador usando o KmPlot e comentar o comportamento de um conjunto de gráficos em um mesmo sistema cartesiano;

- Encorajar os Professores cursistas a utilizarem essa ferramenta para trabalhar gráficos de funções de 1º e 2º graus com seus alunos.

CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA MONITORES EM TECNOLOGIAS E MÍDIAS EDUCACIONAIS

Está acontecendo nas dependências do NTE São Joaquim, Curso de Capacitação para Monitores em Tecnologias e Mídias Educacionais, tendo como o principal foco o repasse das atribuições dos Monitores das Ues da nossa regional. O Curso está sendo monitorado pela Integradora e Multiplicadora do NTE de São Joaquim Rita de Cássia da Silveira Bett, com a colaboração das Multiplicadoras Marilza Aparecida Ehing de Brida e Cecilia Lapolli Chiodelli . No Curso propicia-se espaço para debates, oficinas, troca de experiências, onde todos podem expor seus avanços e suas dificuldades. A partir deste encontro ficarão definidos e articulados os compromissos, responsabilidades e autonomias respectivas a utilização de todos os equipamentos tecnológicos existentes nas escolas.

Os objetivos que pretendemos alcançar através do curso:
- Propiciar o desenvolvimento de competências cognitivas para novas possibilidades de construção do conhecimento pedagógico;
- Associar o conhecimento tecnológico ao pedagógico;
- Conhecer procedimentos de segurança e etiqueta para comunicação e uso tecnológico;
- Oferecer subsídios para elaboração dos trabalhos a serem desenvolvidos na escola;
- Instrumentalizar os profissionais na utilização pedagógica das tecnologias;
- Oportunizar conhecimento didático na condução da aprendizagem tecnológica.

TURMA DE CURSISTAS DA EEB. ROCHA POMBO

OS PROFESSORES DA EEB. ROCHA POMBO PARTICIPAM DO CURSO DE INTRODUÇÃO A TECNOLOGIA DIGITAL PREPARANDO, COM GRANDE ÊXITO, O TERRENO PARA ESTA NOVA CULTURA: A INTEGRAÇÃO DO COMPUTADOR PARA DINAMIZAR O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. SÃO EDUCADORES COMPROMETIDOS COM A EDUCAÇÃO TRABALHANDO DE FORMA COLABORATIVA, COOPERATIVA E CONSTRUTIVISTA.

Reflexão dos Cursistas sobre o Curso de Introdução a Educação Digital
Quais as expectativas no inicio do Curso e quais as contribuições que o curso está trazendo para a sua prática pedagógica:

Edú - Expectativas: melhor aproveitamento e entendimento das ferramentas disponíveis.
Contribuições: - Estou maravilhado com o aprendizado, em especial sobre o Blog, ferramenta até então desconhecida por mim.

Luciana - Quando iniciei o curso, pensei que não teria tantas coisas novaspara aprender. Me surpreendi com a infinidade de recursos que o curso me possibilitou e ensinou, portanto nunca é demais dizermos que não somos detentores de todo o conhecimento, sempre temos mais que aprender. Valeu muito participar deste curso, tanto em conhecimento científico como conhecimento humano, com as trocas de informações com os colegas e professores.

Francisco - As minhas expectativas no início do Curso era a capacitação na utilização no Sistema Operacional Linux. As contribuições que o curso está trazendo para a prática pedagógica são muito importantes como melhorar o atendimento das dúvidas com relação ao Sistema Operacional Linux, juntamente com os discentes da instituição de ensino.

Laura - Minhas expectativas eram de realmente aprender algo novo, conseguir me familiarizar com um programa desconhecido, uma vez que até agora eu só havia tido contato com o Windows. Tem sido gratificante o curso. São horas que não vejo passar. São inúmeras as contribuições na minha prática pedagógica, no trabalho e no dia-a-dia.

Valdson - Minhas expectativas em relação ao curso era aprender a usar essa ferramenta tão útil e pouco usada, com esse conhecimento passar para os alunos, para que possam aproveitar essa ferramenta.

TURMA DE CURSISTAS DA EEB ARY DE SOUZA BORGES

UMA TURMA MOTIVADA E COMPROMETIDA COM A OPORTUNIDADE PROPORCIONADA ATRAVES DO CURSO DE INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL, FAZENDO COM QUE CADA UM MUDE A PRÓPRIA POSTURA E O MODO COMO UTILIZA O COMPUTADOR EM PROL DA APRENDIZAGEM, ATRAVÉS DA AÇÃO/REFLEXÃO/AÇÃO.

FELIZ PÁSCOA!

PÁSCOA É...

(Renata Alessandra Frederico)

Páscoa é ressurreição.
Ressurreição é :
Reflexão...
Mudança...
Recomeçar...
Páscoa é transformar...

Transformar uma vida, antes sem esperança nem alegria,
em uma vida cheia de esperança na busca da realização dos nossos sonhos.

É preciso recomeçar de novo, e novamente e quantas vezes for necessário,
para que todos os nossos sonhos sejam transformados em realidade.

Feliz recomeçar!

CURSOS - NTE/SÃO JOAQUIM/SC

CURSO DE INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL


Teve início ontem, nas dependências do NTE de São Joaquim/SC, o curso de Introdução a Educação Digital. Estão participando do Curso profissionais da educação que estão atuando na EEB. Rocha Pombo e a EEB. Ary de Souza Borges.
Esse é um programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional - Proinfo Integrado.

Essa nova versão do Programa, instituído pelo decreto nº 6.300, de doze de dezembro de 2007, intitula-se Programa Nacional de Tecnologia Educacional - Proinfo e postula a integração e articulação de três componentes:

a) A instalação de ambientes tecnológicos nas escolas (laboratórios de Informática com computadores, impressoras e outros equipamentos e acesso à internet banda larga);

b) A formação continuada dos professores e outros agentes educacionais para o uso tecnológico das tecnologias de Informação e Comunicação (TICs);

c) a disponibilização de conteúdos e recursos educacionais multimídia e digitais, solução e sistema de informação disponibilizado pelo SEED/MEC nos próprio computadores, por meio do Portal do Professor, da TV/DVD Escola etc.

O objetivo central desse Programa é a inserção de tecnologias da informação e comunicação (TICs) nas escolas públicas brasileiras, visando principalmente a:

a) promover a inclusão digital dos professores e gestores escolares das escolas
de educação básica e comunidade escolar em geral;

b) dinamizar e qualificar os processos de ensino e de aprendizagem com vistas à melhoria de qualidade da educação básica .

Dia Internacional da Mulher

A beleza de uma mulher não está
nas roupas que ela usa,
na imagem que ela carrega,
ou na maneira que ela penteia
os cabelos.

A beleza da mulher tem que
ser vista a partir dos
seus olhos, porque essa
é a porta para o seu coração,
o lugar onde o amor reside.

A beleza da mulher não está
nas marcas do seu rosto.

Mas a verdadeira beleza
numa mulher está refletida
na sua alma, está no cuidado
que ela amorosamente tem
(pelos outros), a paixão
que ela demonstra.

E a beleza de uma mulher
com o passar dos anos,
apenas cresce!

Parabéns para você Mulher,
nesse seu Dia Internacional
da Mulher!

A Importância dos blogs nas Escolas

Achamos importante a recente reportagem da Revista Época que divulgou uma experiencia realizada no Instituto Airton Senna da Cidade de Araxá/MG sobre a utilização da internet como veículo de pesquisa e trocas entre alunos e professores.

A pesquisa destaca a importânciada utilização de Blogs por despertarem nos alunos o interesse pelo assunto a ser descutido bem como pela escola que demostra estar atualizada nos objetivos.

Acredita-se que o Blog valoriza o trabalho dos pesquisadores a partir do momento em que superam a timidez, melhora a exppressão escrita e verbal aumentando índices de frequência e rendimento escolar os resultados podem estar sendo visualizado e compartilhado por vários alunos internautas.

Por outro lado o professor blogueiro pode realizar trocas de experiências e aprendizado utilizando exercícios, gabaritos de provas, desafios, mapas e ilustrações trazendo praticidade e dinâmica na evolução dos conteúdos propostos.

A divulgação desta reportagem é de suma importância pois as escolas ainda não possuem suporte para a implantação destes projetos educacionais. Dados comprovam que 30% de alunos do Ensino Fundamental tem acesso a computadores. No Ensino Médio é pouco mais da metade, dados estes que nos remetem ao penúltimos lugar no ranking da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico em número de computadores por aluno.

Veja abaixo exemplos da funcionabilidade dos Blogs:

Aproximar professores e alunos
Os estudantes tendem a se identificar com o professor blogueiro. Se o aluno cria um blog, os professores têm um espaço a mais para orientar o aluno;

Permitir maior reflexão sobre o conteúdo
Quando o professor blogueiro expõe sua opinião, está sujeito a críticas e elogios. Com isso, reflete sobre seu trabalho e faz os alunos pensar mais sobre o tema proposto

Manter o professor atualizado
O professor blogueiro busca em outros sites e blogs informações para compartilhar com os alunos. Isso o coloca em permanente reciclagem

Criar uma atividade fora do horário de aula
O estudo não fica restrito aos 45 minutos de sala de aula. Com o blog, o professor instiga os alunos a estudar mais. Eles buscam no blog desafios, exercícios e gabaritos

Trazer experiências de fora da escola
O blog abre as atividades da escola para pessoas de outros colégios, cidades e até países colaborarem. Isso amplia a visão de mundo da turma

Divulgar o trabalho do aluno e do professor
As produções do aluno ou do professor podem ser vistas, comentadas e conhecidas por qualquer internauta do mundo. Isso é um incentivo para alunos e professores se dedicarem

Permitir o acompanhamento
Com os blogs, os pais podem monitorar as atividades escolares dos filhos. E também ter acesso ao que o professor está ensinando. Isso não é possível com as aulas

Ensinar linguagem digital
Ao montar blogs, alunos e professores passam por um processo de "alfabetização digital". Aprendem a fazer downloads e outros recursos para navegar com facilidade