Nós professores precisamos urgentemente refletir sobre a nossa prática, pois tudo está se transformando de forma acelerada, e como a borboleta devemos sair do casulo para voar mais alto e perceber os novos horizontes, novas metas...
"O uso da tecnologia na escola, quando pautado em princípios que privilegiam a construção do conhecimento, o aprendizado significativo e interdisciplinar e humanista, requer dos profissionais novas competências e atitudes para desenvolver uma pedagogia voltada para a criação de estratégias e situações de aprendizagem que possam tornar-se significativas para o aprendiz, sem perder de vista o foco da intencionalidade educacional." (ALMEIDA E PRADO, 2005)
INSTITUCIONAL
25 de mar. de 2010
24 de mar. de 2010
Cursos de Formação Continuada para Professores
Nesta nova etapa que se inicia para todos nós, um novo desafio temos pela frente, o NTE como um referencial em tecnologias educacionais que serve para dar suporte e acompanhamento pedagógico e teórico aos profissionais da educação, estará também iniciando suas atividades.
A proposta de formação continuada "Proinfo Integrado" apresenta os cursos que juntos formam 180 horas.
1 - Curso de Introdução à Educação Digital (Rio Rufino)
Carga Horária: 40 horas ( 20 horas = 5 encontros presenciais de 4 horas e 20 horas de atividades a Distância)
Objetivos:
- Conhecer e vivenciar atividades com recursos básicos de computadores ( Sistema Operacional Linux Educacional) e Internet.
- Organizar e sistematizar conteúdos em vários tipos de textos.
- Participar das atividades e experiências comunicativas e cooperativas de aprendizagem.
- Buscar soluções aos desafios provocados pelas múltiplas possibilidades de trajetos de estudo e pesquisa, leitura, navegação, elaboração, socialização, produção, publicação de idéias, reflexões.
- Refletir sobre propostas para dinamizar sua prática pedagógica e a vivência de seus alunos.
2 - Curso Tecnologias na Educação: Aprendendo e Ensinando com as TIC ( São Joaquim e Bom Jardim)
Carga Horária: = 100 horas ( 5 encontros presenciais e atividades a Distância)
Objetivos:
- Compreender o potencial pedagógicode recursos das TIC no ensino e na aprendizagem em suas escolas;
- Planejar estratégias de ensino e aprendizagem integrando recursos tecnológicos disponíveis e criando situações de aprendizagem que levem os alunos à construção de conhecimento, a criatividade, ao trabalho colaborativo e resultem efetivamente na construção dos conhecimentos e habilidades esperados em cada série;
- Utilizar as TIC na prática pedagógica, promovendo situações de ensino que aprimorem a aprendizagem dos alunos.
3 - Curso de Elaboração de Projetos - (São Joaquim, Bom Retiro e Urubici)
Carga Horária: 40 horas ( 3 encontros presenciais de 4 horas e etapas a Distância)
Objetivo:
Propiciar aos gestoreseducacionais e educadores, um aprofundamento teórico sobre o conceito de projeto e suas especificidades no contexto escolar, bem como, a articulação das práticas pedagógicas baseadas em projetos de trabalho com áspectos relacionados ao currículo e a convergência de mídias e tecnologias de educação.
4 - Curso "Salto para o Futuro" ( NTE - São Joaquim)
a) Carga horária - 40 horas ( 20 horas presenciais e 20 horas a distância)
Objetivo:
Capacitar os Assistentes Técnico Pedagógico para articularem cursos de Formação Continuada para os profissionais das UEs pertencentes a SDR/GERED/São Joaquim /SC, abordando temas de relevante importância e que atendam as especificidades de cada contexto escolar.
A proposta de formação continuada "Proinfo Integrado" apresenta os cursos que juntos formam 180 horas.
1 - Curso de Introdução à Educação Digital (Rio Rufino)
Carga Horária: 40 horas ( 20 horas = 5 encontros presenciais de 4 horas e 20 horas de atividades a Distância)
Objetivos:
- Conhecer e vivenciar atividades com recursos básicos de computadores ( Sistema Operacional Linux Educacional) e Internet.
- Organizar e sistematizar conteúdos em vários tipos de textos.
- Participar das atividades e experiências comunicativas e cooperativas de aprendizagem.
- Buscar soluções aos desafios provocados pelas múltiplas possibilidades de trajetos de estudo e pesquisa, leitura, navegação, elaboração, socialização, produção, publicação de idéias, reflexões.
- Refletir sobre propostas para dinamizar sua prática pedagógica e a vivência de seus alunos.
2 - Curso Tecnologias na Educação: Aprendendo e Ensinando com as TIC ( São Joaquim e Bom Jardim)
Carga Horária: = 100 horas ( 5 encontros presenciais e atividades a Distância)
Objetivos:
- Compreender o potencial pedagógicode recursos das TIC no ensino e na aprendizagem em suas escolas;
- Planejar estratégias de ensino e aprendizagem integrando recursos tecnológicos disponíveis e criando situações de aprendizagem que levem os alunos à construção de conhecimento, a criatividade, ao trabalho colaborativo e resultem efetivamente na construção dos conhecimentos e habilidades esperados em cada série;
- Utilizar as TIC na prática pedagógica, promovendo situações de ensino que aprimorem a aprendizagem dos alunos.
3 - Curso de Elaboração de Projetos - (São Joaquim, Bom Retiro e Urubici)
Carga Horária: 40 horas ( 3 encontros presenciais de 4 horas e etapas a Distância)
Objetivo:
Propiciar aos gestoreseducacionais e educadores, um aprofundamento teórico sobre o conceito de projeto e suas especificidades no contexto escolar, bem como, a articulação das práticas pedagógicas baseadas em projetos de trabalho com áspectos relacionados ao currículo e a convergência de mídias e tecnologias de educação.
4 - Curso "Salto para o Futuro" ( NTE - São Joaquim)
a) Carga horária - 40 horas ( 20 horas presenciais e 20 horas a distância)
Objetivo:
Capacitar os Assistentes Técnico Pedagógico para articularem cursos de Formação Continuada para os profissionais das UEs pertencentes a SDR/GERED/São Joaquim /SC, abordando temas de relevante importância e que atendam as especificidades de cada contexto escolar.
10 de dez. de 2009
4 de dez. de 2009
PROJETO: UTILIZAÇÃO DE SOFTWARE MULTIMÍDIA COMO FERRAMENTA DE APOIO PEDAGÓGICO
A partir do conhecimento adquirido no curso “Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC”, foi possível implementar de forma didática a utilização das tecnologias e mídias disponíveis na EEB. Rocha Pombo como ferramenta pedagógica.
Através da utilização da tecnologia chamada Realidade Aumentada, foi possível desenvolver atividades multidisciplinares de raciocínio lógico, coordenação motora e percepção do tempo e espaço com o uso do software OvO Game Webcam, que utiliza o conceito de Realidade Aumentada. Nesse projeto foi realizado o registro áudio visual das atividades para serem apresentadas no curso “Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC”.
O referido projeto foi elaborado e desenvolvido pelos professores Francisco Carlos Mondadori Junior, Jeferson da Rosa Seifert, Valdson Godoy Ricardo, para as turmas de 2ª, 3ª e 4ª Séries do Ensino Fundamental/EPI da EEB Rocha Pombo/São Joaquim. Tendo como meta o aperfeiçoamento da capacidade psicomotora principalmente nos alunos com maior dificuldade em sala de aula, bem como, melhorar o nível intelectual dos alunos.
Texto: Francisco Mondadori e Rita Silveira Bett
Endereço para acessar o vídeo:
http://videolog.uol.com.br/video.php?id=497301
Através da utilização da tecnologia chamada Realidade Aumentada, foi possível desenvolver atividades multidisciplinares de raciocínio lógico, coordenação motora e percepção do tempo e espaço com o uso do software OvO Game Webcam, que utiliza o conceito de Realidade Aumentada. Nesse projeto foi realizado o registro áudio visual das atividades para serem apresentadas no curso “Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC”.
O referido projeto foi elaborado e desenvolvido pelos professores Francisco Carlos Mondadori Junior, Jeferson da Rosa Seifert, Valdson Godoy Ricardo, para as turmas de 2ª, 3ª e 4ª Séries do Ensino Fundamental/EPI da EEB Rocha Pombo/São Joaquim. Tendo como meta o aperfeiçoamento da capacidade psicomotora principalmente nos alunos com maior dificuldade em sala de aula, bem como, melhorar o nível intelectual dos alunos.
Texto: Francisco Mondadori e Rita Silveira Bett
Endereço para acessar o vídeo:
http://videolog.uol.com.br/video.php?id=497301
5 de nov. de 2009
Pedro Demo aborda os desafios da linguagem no século XXI
O tema de sua palestra é “Os desafios da linguagem do século XXI para a aprendizagem na escola”. Quais são os maiores desafios que professores e alunos enfrentam, envolvendo essa linguagem?
A escola está distante dos desafios do século XX. O fato é que quando as crianças de hoje forem para o mercado, elas terão de usar computadores, e a escola não usa. Algumas crianças têm acesso à tecnologia e se desenvolvem de uma maneira diferente - gostam menos ainda da escola porque acham que aprendem melhor na internet. As novas alfabetizações estão entrando em cena, e o Brasil não está dando muita importância a isso – estamos encalhados no processo do ler, escrever e contar. Na escola, a criança escreve porque tem que copiar do quadro. Na internet, escreve porque quer interagir com o mundo. A linguagem do século XXI – tecnologia, internet – permite uma forma de aprendizado diferente. As próprias crianças trocam informações entre si, e a escola está longe disso. Não acho que devemos abraçar isso de qualquer maneira, é preciso ter espírito crítico - mas não tem como ficar distante. A tecnologia vai se implantar aqui “conosco ou sem nosco”.
LEIA MAIS
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/diaadia/escola/modules/noticias/article.php?storyid=316
A escola está distante dos desafios do século XX. O fato é que quando as crianças de hoje forem para o mercado, elas terão de usar computadores, e a escola não usa. Algumas crianças têm acesso à tecnologia e se desenvolvem de uma maneira diferente - gostam menos ainda da escola porque acham que aprendem melhor na internet. As novas alfabetizações estão entrando em cena, e o Brasil não está dando muita importância a isso – estamos encalhados no processo do ler, escrever e contar. Na escola, a criança escreve porque tem que copiar do quadro. Na internet, escreve porque quer interagir com o mundo. A linguagem do século XXI – tecnologia, internet – permite uma forma de aprendizado diferente. As próprias crianças trocam informações entre si, e a escola está longe disso. Não acho que devemos abraçar isso de qualquer maneira, é preciso ter espírito crítico - mas não tem como ficar distante. A tecnologia vai se implantar aqui “conosco ou sem nosco”.
LEIA MAIS
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/diaadia/escola/modules/noticias/article.php?storyid=316
3 de nov. de 2009
Portal do Professor
Aconteceu no dia 02 de outubro na Sala de TI da Escola de Educação Básica Manoel Dutra Bessa, o Projeto para capacitar os Professores do Fundamental e Ensino Médio, na utilização do Portal do Professor. Pois nos dias de hoje, o Professor precisa estar ciente de que vivemos em uma sociedade diferente, ele precisa atuar como um "facilitador" de Ensino, em sintonia com as necessidades reais de seus alunos. É seu dever, procurar se ajustar à realidade do mundo, ou seja, estar capacitado para lidar com novos recursos tecnológicos e procurar diversas formas de integrá-los às atividades pedagógicas.
O Portal do Professor conta com esses recursos, para o Professor criar aulas diferenciadas que motivem os alunos, com isso, aproxima as tecnologias do processo de ensino-aprendizagem.
Aproveitando o encontro, foi apresentado aos professores o Portal da Mônica com jogos educativos que podem ser usados na escola para melhorar as habilidades dos alunos com o mouse e o teclado.
http://www.edulazzaris.blogspot.com
Eduardo, Parabéns pelo trabalho realizado!
3 de set. de 2009
TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC
No dia 18 de Agosto, iniciamos o Curso de Formação Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC.
O curso conta com a participação de 120 profissionais da educação das UEs dos municípios de São Joaquim, Urupema, Bom Jardim, Bom Retiro, Rio Rufino e Urubici, sendo dividido em quatro pólos.
Esta capacitação visa oferecer subsídios teórico-metodológico-práticos para que os professores e gestores escolares possam:
• Compreender o potencial pedagógico de recursos das TIC no ensino e na aprendizagem em suas escolas;
• Planejar estratégias de ensino e aprendizagem integrando recursos tecnológicos disponíveis e criando situações de aprendizagem que levem os alunos à construção de conhecimento, à criatividade, ao trabalho colaborativo e resultem efetivamente na construção dos conhecimentos e habilidades esperados em cada série;
• Utilizar as TIC na prática pedagógica, promovendo situações de ensino que aprimorem a aprendizagem dos alunos.
Com grande entusiasmo os professores iniciaram suas atividades no ambiente de aprendizagem e-Proinfo, tendo a oportunidade de refletir sobre o papel da tecnologia em nossa vida cotidiana e interagir com a equipe formadora e demais cursistas, buscando o aprimoramento do conhecimento.
Aos cursistas desejamos sucesso neste novo desafio, o de ampliar seus conhecimentos e simultaneamente levá-los para sua prática pedagógica, bem como para o seu aperfeiçoamento pessoal.
“Educar a inteligência é dilatar o horizonte dos seus desejos e das suas necessidades”
James Russell Lowell
O curso conta com a participação de 120 profissionais da educação das UEs dos municípios de São Joaquim, Urupema, Bom Jardim, Bom Retiro, Rio Rufino e Urubici, sendo dividido em quatro pólos.
Esta capacitação visa oferecer subsídios teórico-metodológico-práticos para que os professores e gestores escolares possam:
• Compreender o potencial pedagógico de recursos das TIC no ensino e na aprendizagem em suas escolas;
• Planejar estratégias de ensino e aprendizagem integrando recursos tecnológicos disponíveis e criando situações de aprendizagem que levem os alunos à construção de conhecimento, à criatividade, ao trabalho colaborativo e resultem efetivamente na construção dos conhecimentos e habilidades esperados em cada série;
• Utilizar as TIC na prática pedagógica, promovendo situações de ensino que aprimorem a aprendizagem dos alunos.
Com grande entusiasmo os professores iniciaram suas atividades no ambiente de aprendizagem e-Proinfo, tendo a oportunidade de refletir sobre o papel da tecnologia em nossa vida cotidiana e interagir com a equipe formadora e demais cursistas, buscando o aprimoramento do conhecimento.
Aos cursistas desejamos sucesso neste novo desafio, o de ampliar seus conhecimentos e simultaneamente levá-los para sua prática pedagógica, bem como para o seu aperfeiçoamento pessoal.
“Educar a inteligência é dilatar o horizonte dos seus desejos e das suas necessidades”
James Russell Lowell
6 de ago. de 2009
TV ESCOLA
Um lembrete aos professores das UEs pertencentes a Gerência de Educação de São Joaquim: a TV ESCOLA do NTE São Joaquim oferece o seu acervo de DVDs com mais de 1.200 temas, para empréstimos,onde você professor, pode melhorar a qualidade de suas aulas, enriquecendo o processo ensino-aprendizagem.
Visite o Blog:
www.tvescolasaojoaquim.blogspot.com
Visite o Blog:
www.tvescolasaojoaquim.blogspot.com
9 de jul. de 2009
GESTAR II – Oficina de Matemática.
Professores do Curso Gestar II participam da Oficina de Matemática conduzida pelo Professor Marlos Perdoná.
Carla da EEB Rocha Pombo, Vera, Antonio Macedo, Simoni da EEB São José, Deucélia da EEB Ary de Souza Borges e Célia da EEB Manoel Pereira de Medeiros. Parabéns professores, com certeza vocês farão a diferença na história do ensino da região e na vida dos alunos, nosso principal objetivo.
GESTAR II – Oficina de Matemática.
Tema:
Plotagem de gráficos de funções do 1º e 2º graus usando o KmPlot do Linux Educacional.
Objetivos da oficina:
- Apresentar aos Professores cursistas uma ferramenta do Linux Educacional para trabalhar gráficos de funções do 1º e 2º graus;
- Plotar gráficos de algumas funções escritas pelo Professor formador usando o KmPlot e comentar o comportamento de um conjunto de gráficos em um mesmo sistema cartesiano;
- Encorajar os Professores cursistas a utilizarem essa ferramenta para trabalhar gráficos de funções de 1º e 2º graus com seus alunos.
1 de jul. de 2009
CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA MONITORES EM TECNOLOGIAS E MÍDIAS EDUCACIONAIS
Está acontecendo nas dependências do NTE São Joaquim, Curso de Capacitação para Monitores em Tecnologias e Mídias Educacionais, tendo como o principal foco o repasse das atribuições dos Monitores das Ues da nossa regional. O Curso está sendo monitorado pela Integradora e Multiplicadora do NTE de São Joaquim Rita de Cássia da Silveira Bett, com a colaboração das Multiplicadoras Marilza Aparecida Ehing de Brida e Cecilia Lapolli Chiodelli . No Curso propicia-se espaço para debates, oficinas, troca de experiências, onde todos podem expor seus avanços e suas dificuldades. A partir deste encontro ficarão definidos e articulados os compromissos, responsabilidades e autonomias respectivas a utilização de todos os equipamentos tecnológicos existentes nas escolas.
Os objetivos que pretendemos alcançar através do curso:
- Associar o conhecimento tecnológico ao pedagógico;
- Conhecer procedimentos de segurança e etiqueta para comunicação e uso tecnológico;
- Oferecer subsídios para elaboração dos trabalhos a serem desenvolvidos na escola;
- Instrumentalizar os profissionais na utilização pedagógica das tecnologias;
- Oportunizar conhecimento didático na condução da aprendizagem tecnológica.
12 de mai. de 2009
TURMA DE CURSISTAS DA EEB. ROCHA POMBO

OS PROFESSORES DA EEB. ROCHA POMBO PARTICIPAM DO CURSO DE INTRODUÇÃO A TECNOLOGIA DIGITAL PREPARANDO, COM GRANDE ÊXITO, O TERRENO PARA ESTA NOVA CULTURA: A INTEGRAÇÃO DO COMPUTADOR PARA DINAMIZAR O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. SÃO EDUCADORES COMPROMETIDOS COM A EDUCAÇÃO TRABALHANDO DE FORMA COLABORATIVA, COOPERATIVA E CONSTRUTIVISTA.
Reflexão dos Cursistas sobre o Curso de Introdução a Educação Digital
Quais as expectativas no inicio do Curso e quais as contribuições que o curso está trazendo para a sua prática pedagógica:
Edú - Expectativas: melhor aproveitamento e entendimento das ferramentas disponíveis.
Contribuições: - Estou maravilhado com o aprendizado, em especial sobre o Blog, ferramenta até então desconhecida por mim.
Luciana - Quando iniciei o curso, pensei que não teria tantas coisas novaspara aprender. Me surpreendi com a infinidade de recursos que o curso me possibilitou e ensinou, portanto nunca é demais dizermos que não somos detentores de todo o conhecimento, sempre temos mais que aprender. Valeu muito participar deste curso, tanto em conhecimento científico como conhecimento humano, com as trocas de informações com os colegas e professores.
Francisco - As minhas expectativas no início do Curso era a capacitação na utilização no Sistema Operacional Linux. As contribuições que o curso está trazendo para a prática pedagógica são muito importantes como melhorar o atendimento das dúvidas com relação ao Sistema Operacional Linux, juntamente com os discentes da instituição de ensino.
Laura - Minhas expectativas eram de realmente aprender algo novo, conseguir me familiarizar com um programa desconhecido, uma vez que até agora eu só havia tido contato com o Windows. Tem sido gratificante o curso. São horas que não vejo passar. São inúmeras as contribuições na minha prática pedagógica, no trabalho e no dia-a-dia.
Valdson - Minhas expectativas em relação ao curso era aprender a usar essa ferramenta tão útil e pouco usada, com esse conhecimento passar para os alunos, para que possam aproveitar essa ferramenta.
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